在擇校熱愈演愈烈的狀況下，湖北省決定從今年起實(shí)施“湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“行動(dòng)計(jì)劃”)，以此從根本上破除擇校熱這一頑癥，預(yù)計(jì)用7年時(shí)間，到2015年全省基本實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“行動(dòng)計(jì)劃”中，2009年至2011年是第一階段，以武漢城市圈為突破口，各市州分別推薦確定一個(gè)縣(市、區(qū))為改革試驗(yàn)區(qū)，同時(shí)鼓勵(lì)各縣(市、區(qū))自主開(kāi)展義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試驗(yàn)；2012年至2013年是第二階段，在自主改革的縣(市、區(qū))中擇優(yōu)確定一批進(jìn)入第二批；2014年至2015年是第三階段，全省各縣(市、區(qū))全部落實(shí)“行動(dòng)計(jì)劃”的要求，基本實(shí)現(xiàn)全省縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)。

　　實(shí)現(xiàn)均衡教育需要五個(gè)條件，即增加教育投入、各校辦學(xué)條件均衡、師資能流動(dòng)、逐步擴(kuò)大重點(diǎn)高中分配生的比例、發(fā)展民辦教育。我省擬將以縣域?yàn)閱挝唬�以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為重點(diǎn)，合理規(guī)劃學(xué)校布局，實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化工程；足額配備農(nóng)村學(xué)校的教師，建立校長(zhǎng)、教師的城鄉(xiāng)互相交流機(jī)制；改革招生考試制度，促進(jìn)生源均衡配置；依法增加義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)投入，將義務(wù)教育均衡發(fā)展作為評(píng)價(jià)縣級(jí)政府教育工作的重要內(nèi)容等。

　　今年3月，各市州要分別確定一個(gè)縣(市、區(qū))作為第一批試點(diǎn)，全省共有17個(gè)試點(diǎn)。我省將拿出3.5億元支持這些試點(diǎn)地區(qū)進(jìn)行均衡教育發(fā)展的改革實(shí)驗(yàn)，預(yù)計(jì)每個(gè)試點(diǎn)能獲得1000多萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)。

　　會(huì)議上，副省長(zhǎng)郭生練談到，如今，中考的競(jìng)爭(zhēng)壓力甚至強(qiáng)于高考，使得學(xué)生不堪重負(fù)，影響了他們的身心健康，因此，我省要逐漸擴(kuò)大重點(diǎn)高中的分配生比例，讓更多的學(xué)生不參加中考就能升入優(yōu)質(zhì)高中，以此弱化中考，甚至取消中考，從而均衡義務(wù)段的教育。

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