雖然是老問(wèn)題，但學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，今年仍然是人大代表們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。有關(guān)部門(mén)隨意在學(xué)校安排課程、家長(zhǎng)不切實(shí)際對(duì)孩子進(jìn)行所謂的“素質(zhì)教育”、中考難于高考的怪現(xiàn)象，引起了宋茹、楊劍昌、曹衍清等人大代表的關(guān)注。

　　課程過(guò)重影響學(xué)生身心發(fā)展

　　市人大代表、深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)曹衍清告訴記者，深圳中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，嚴(yán)重影響了他們的身心發(fā)展，必須引起社會(huì)各界的關(guān)注。

　　他認(rèn)為，造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因，一是家長(zhǎng)望子成龍心切，不少家長(zhǎng)在周末給孩子增加了過(guò)多課程，課外奧數(shù)、英語(yǔ)、作文、鋼琴、書(shū)畫(huà)、網(wǎng)球等培訓(xùn)班在深圳異常火爆，就說(shuō)明了家長(zhǎng)對(duì)所謂“素質(zhì)教育”需求的旺盛。他認(rèn)為，學(xué)生有一門(mén)特長(zhǎng)是必要的，但是家長(zhǎng)往往對(duì)孩子提出過(guò)多要求。雖然有的家長(zhǎng)本來(lái)沒(méi)有這種想法，但是最終基于不希望自家孩子輸在起跑線(xiàn)上的美好愿望，于是互相攀比，造成大量學(xué)生周末在各種培訓(xùn)班中辛苦奔波。

　　另一個(gè)原因是學(xué)校課程太多，擠占了學(xué)生的課余時(shí)間。他向記者反映，現(xiàn)在學(xué)校增加的國(guó)家法定之外的課程越來(lái)越多，如廉政教育、環(huán)保教育進(jìn)課堂等，其實(shí)這些都是有關(guān)部門(mén)硬“塞”進(jìn)課堂的教學(xué)內(nèi)容。加上現(xiàn)在課程改革，各個(gè)學(xué)校也有不少校本課程，造成了學(xué)校的課越來(lái)越多。“增加的課程課時(shí)從哪里來(lái)？只能占用原本學(xué)生的自習(xí)課，學(xué)生本來(lái)可以在學(xué)校完成的部分作業(yè)，只好回家做，課余時(shí)間又被擠占了！”曹衍清說(shuō)。他認(rèn)為，這種隨意增加學(xué)校課程的做法不科學(xué)，因?yàn)橄嚓P(guān)的專(zhuān)題教育，其實(shí)在社會(huì)與歷史課程、科學(xué)課程中，都已經(jīng)有了相關(guān)內(nèi)容，不應(yīng)該再占用學(xué)生的寶貴時(shí)間。

　　延長(zhǎng)3年義務(wù)教育

　　人大代表?xiàng)顒Σ�也提出�?lèi)似建議。今年，他提交了《關(guān)于實(shí)施我市中小學(xué)12年義務(wù)教育的建議》。他認(rèn)為，實(shí)施12年義務(wù)教育，對(duì)深圳社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人的整體素質(zhì)的提高有很大益處，同時(shí)可以延緩部分就業(yè)壓力。如果實(shí)行12年制義務(wù)教育，可以使部分人口就業(yè)時(shí)間推遲3年或更長(zhǎng)時(shí)間，錯(cuò)開(kāi)就業(yè)高峰期，避開(kāi)金融危機(jī)的影響，減輕就業(yè)壓力。再就是能體現(xiàn)出社會(huì)的公平、公正、和諧。讓貧困家庭的孩子能夠接受高中階段的免費(fèi)教育，充分體現(xiàn)“改革要依靠人民，發(fā)展要依靠人民，讓人民享受改革開(kāi)放成果”的科學(xué)發(fā)展觀的要求。

　　楊劍昌認(rèn)為，就現(xiàn)在我市的財(cái)力和師資力量而言，在全市延長(zhǎng)3年義務(wù)教育是完全可行的，市政府應(yīng)盡快出臺(tái)12年義務(wù)教育政策，這對(duì)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)也有實(shí)際意義。

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看