針對(duì)上月底重慶市招辦宣布的高考成績(jī)屬地化管理“新政”，區(qū)縣學(xué)校昨天終于打破沉默，坦陳其象征意義大過(guò)實(shí)際意義，名校與區(qū)縣生源“暗戰(zhàn)”依舊，“新政”對(duì)區(qū)縣學(xué)校留住優(yōu)質(zhì)生源難有實(shí)質(zhì)性幫助。

　　暗戰(zhàn)又拉開

　　在巫山高級(jí)中學(xué)多年任畢業(yè)班班主任的譚老師最近有點(diǎn)“睡不著覺”，種種跡象表明，沙坪壩某名校已悄然進(jìn)入巫山境內(nèi)，瞄準(zhǔn)了他班上的尖子生。他說(shuō)，有可靠消息證實(shí)，此次對(duì)方至少要挖走巫山10名以上尖子生。“不用說(shuō)，這會(huì)是全縣最拔尖的學(xué)生。”譚老師不無(wú)憂慮。

　　這樣的“暗戰(zhàn)”，從譚老師當(dāng)上巫山高級(jí)中學(xué)老師那一天起，就重復(fù)上演。一方悄悄地攻，一方悄悄地守。

　　談及剛剛出臺(tái)的高考成績(jī)屬地化管理政策，譚老師搖了搖頭。在他看來(lái)，這個(gè)“新政”對(duì)名校并無(wú)實(shí)質(zhì)性約束。

　　根源沒解決

　　據(jù)譚老師分析，主城各名校至少有如下方式可以避開“新政”的限制。

　　一曰暗渡陳倉(cāng)。在初中階段就將“尖子生”、“苗子生”收入麾下，而不是像以往那樣在高中階段末來(lái)區(qū)縣“掐尖”。“新政”的實(shí)施，最多使名校多付出一點(diǎn)培養(yǎng)成本。

　　二曰釜底抽薪。既然屬地化管理要求高考成績(jī)歸考生戶籍所在地，那么名校完全可以將優(yōu)秀考生的戶口遷至名校所在地。目前寬松的戶籍政策和家長(zhǎng)的極力配合，使這樣的操作非常容易。

　　據(jù)巫山縣教委有關(guān)人士稱，教育主管部門希望以簡(jiǎn)單的“成績(jī)歸屬”來(lái)平衡名校與區(qū)縣學(xué)校的矛盾，顯然力不從心。“畢竟，區(qū)縣學(xué)校和名校的差距，本質(zhì)上是教育實(shí)力的差距。”這位人士不得不承認(rèn)，市場(chǎng)條件下優(yōu)質(zhì)生源流向教育資源優(yōu)厚的學(xué)校，是必然。

　　名校不懼“新政”

　　面對(duì)高考成績(jī)屬地化管理政策，名校處變不驚。南開中學(xué)教務(wù)處主任李朝勇稱，名校絕對(duì)擁護(hù)這一政策，“毫無(wú)影響。”他認(rèn)為“新政”對(duì)名校基本不構(gòu)成沖擊。

　　李分析，高考成績(jī)出來(lái)后，考生馬上就會(huì)面臨志愿填報(bào)。“沒有老師的指導(dǎo)，志愿該如何填報(bào)？”他說(shuō)，即使學(xué)生回區(qū)縣拿成績(jī)單，也必須馬上返校在老師的指導(dǎo)下完成志愿填報(bào)，高考成績(jī)也因此最終被反饋回來(lái)。至于屬地化管理中，非本區(qū)縣考生成績(jī)計(jì)入原戶籍地，李朝勇說(shuō)，在名校就讀的學(xué)生，成績(jī)完全可以自己統(tǒng)計(jì)。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)生一旦考上名牌大學(xué)，無(wú)論考生、家長(zhǎng)還是社會(huì)，要問(wèn)的都是“他是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的”，而不會(huì)問(wèn)“他是哪里人”。

　　李朝勇同時(shí)表示，推進(jìn)教育公平，政府主要應(yīng)該扶持薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件和環(huán)境，而不是把名校“拉下馬”。

　　區(qū)縣學(xué)校要“自救”

　　“區(qū)縣要有把二流生源培養(yǎng)成一流畢業(yè)生的本事，這樣才能在與名校的爭(zhēng)奪中占得一席之地。”一位區(qū)縣校長(zhǎng)認(rèn)為，區(qū)縣學(xué)校只有通過(guò)差異化培養(yǎng)才能“自救”。他說(shuō)，每年考上名牌大學(xué)的考生舉辦“謝師宴”，在電視上點(diǎn)“謝師歌”，實(shí)際就是學(xué)校的軟性廣告。在那些“廣告”中，永遠(yuǎn)不會(huì)有區(qū)縣學(xué)校的名字，因?yàn)槌鲑Y人就是那些名校。他認(rèn)為，與名校相比，唯有實(shí)施差異化競(jìng)爭(zhēng)。他舉了一個(gè)例子：此前他教過(guò)一個(gè)被名校“淘汰”下來(lái)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)他的精心培養(yǎng)，最終考上北大，第二年名校再來(lái)“掐尖”時(shí)，大多數(shù)尖子生都選擇了留下。

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