中考試題的命制有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的物理知識(shí)，關(guān)注生活與物理的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的意識(shí)。試題還引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊所發(fā)生的一些現(xiàn)象，在運(yùn)用物理知識(shí)解決生活中所遇到的問題過程中，深切地體會(huì)到身邊處處有物理，能體驗(yàn)到物理為生活服務(wù)，感受物理的趣味性，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心，增強(qiáng)探索科學(xué)知識(shí)的愿望。

　　通過上述分析，我認(rèn)為對(duì)于在校的初中生而言，要想學(xué)好物理，首先要關(guān)注身邊的物理知識(shí)，關(guān)注生活與物理的聯(lián)系。

　　要細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，凡事多問幾個(gè)為什么？建議學(xué)習(xí)之余幫助家長(zhǎng)干點(diǎn)家務(wù)活，在勞動(dòng)中體會(huì)物理知識(shí)的用途。這樣在回答簡(jiǎn)答題時(shí)就不會(huì)想偏。

　　其次，對(duì)于探究能力的培養(yǎng)，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)課要好好利用，同時(shí)平時(shí)盡量利用身邊的生活物品自制器材，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，在動(dòng)手操作的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，會(huì)看到很多意想不到的現(xiàn)象，為了解決問題，促使你動(dòng)腦思考，同伴互助合作交流，共同解決問題，這樣的學(xué)習(xí)方式有利于理解知識(shí)，掌握知識(shí)，同時(shí)會(huì)將學(xué)過的物理知識(shí)用于解決實(shí)際問題。天長(zhǎng)日久各種能力就大大提高了。

　　第三，對(duì)于學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)必須理解記準(zhǔn)記牢，它是提高能力的基礎(chǔ)，對(duì)于重點(diǎn)題型要反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練達(dá)到熟練，方能考取高分。（包括器材的選擇，量程與分度值的確定，實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，對(duì)不同實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估，實(shí)驗(yàn)步驟的順序安排，實(shí)驗(yàn)過程中每一環(huán)節(jié)的具體操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的設(shè)計(jì)，多次測(cè)量的目的，數(shù)據(jù)的分析，用不同的方式表述實(shí)驗(yàn)結(jié)論，圖像或字母表達(dá)式或文字表達(dá)等，會(huì)運(yùn)用物理的探究方法和懂得物理的研究思想。）

　　第四，對(duì)于理科的學(xué)習(xí)，切忌死記硬背，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握解題的思路、方法和技巧很重要。

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