中國(guó)氣象視頻網(wǎng)“@中國(guó)氣象”發(fā)了一條微博，用氣象學(xué)解讀人際關(guān)系。

　　人際關(guān)系也是一個(gè)氣象圈，有晴有陰，有風(fēng)有雨，有暖流也有寒流。而每個(gè)人的氣象又是相互影響、相互塑造的，你把自己變成南極冰川，別人回報(bào)你嚴(yán)寒；你把自己變成副熱帶高壓，別人回報(bào)你炎熱。所以，多給人家溫濕氣流，人家也會(huì)回報(bào)你充沛的降雨、暖和的天氣。

　　請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇600字到800字的文章。

　　【注意】①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、較大套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。

　　點(diǎn)評(píng)：杭州中考卷的作文題選用了帶有時(shí)代氣息的微博文字，通過天氣現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我與他人的關(guān)系。題目空間較大，易寫但不亦工。“相互影響”“相互塑造”是題中的關(guān)鍵詞，揭示了自身行為能影響他人行為，進(jìn)而影響整個(gè)社會(huì)環(huán)境，最終影響自己的蝴蝶效應(yīng)。所以，要凈化環(huán)境，改變他人，首先要從自我提升開始。當(dāng)然，寫付出與回報(bào)也可以，關(guān)鍵是看有沒把付出與回報(bào)的含義揭示出來。（杭州下城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校金鈴）

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