從題型、知識點分布、難易程度上與往年沒有大的變化。尤其是客觀題，學生比較好把握，沒有出現難以取舍的難題。第27題，依然是兩個圖片，第1問沒有問題。第2問的關鍵在于認清圖一、圖二的史實是什么。能夠把蘇聯解體與歐盟成立這兩個具體史實同美國建立直接的邏輯關系。另外，這兩個史實對美國的影響隱含著一個對比關系：即兩極格局解體使美國成為當時世界唯一超級大國，而歐盟成立又沖擊了美國向這個局面的發展。第28題，考試的主題是社會改革對社會發展的關系。在第2問“據材料歸納明治維新成功的原因”時，學生沒有跳出材料來答，而是從材料中摘抄。這個問題實際問的是“改革”成功的原因，即歷史上所有成功的改革成功的原因(因素)是什么。例如：能夠順應歷史發展潮流;政府、領導人的主導作用;改革的廣度、力度是否到位;改革是否有利于民生;改革的內容是否切實可行等。學生把眼光盯在了日本，局限了他們的思路。第3問，上述改革對世界近代史的共同作用。要求學生能夠明確知道世界近代史發展的概念，也就是對世界資本主義的發展的作用(推動或阻礙)。學生容易就題論題，只是從俄國、日本兩國的改革思考問題，錯誤地答成：都使兩國走上資本主義道路，有利于兩國資本主義的發展，使兩國改革后變強大之類的。
 

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