一、剖析原文，把握要點。

要指導學生在寫前先認真閱讀，剖析原文，領會原文的思想內容和形式特點，在充分把握全文的中心思想和篇章結構的基礎上，確定每個層次的要點。

二、廣開思路，合理想象。

指導學生擴寫、續寫時要圍繞原文的要點，進行由此及彼，由小到大，由少到多地想象和聯想，這是最主要的一環。

三、編寫寫作提綱，理清順序。

為了使學生易于展開想象，在指導時，可根據原文的要求，協助學生編擬出要點提綱，供學生借鑒，便于學生展開想象。

四、謀局布篇，完整地寫下來。

在此基礎上，學生假設處在這種環境中，為篇章合理安排好結構，準確地把握文章的重點和中心，運用學過的寫作方法，寫出符合要求的作文。

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