“我的       讀書日”，空白處可填詞語、短語。如：非同尋常的、忙里偷閑的、不曾到來的、幸運的、難以忘懷的……所填部分一定是自己最真切的感受，否則，該文不能成為佳作。

　　（三）既有話可說，又能選拔優生

　　“情動于中而形于言。”好讀書、讀好書的同學，無論是寫讀書所感，還是寫讀書之幸，只要寫出了真情實感就一定能打動閱卷老師，獲得高分。至于技巧，愛讀書的同學缺技巧嗎？

　　對于那些平時不愛讀書、沒時間讀書、讀書少的同學，要獲得高分，就需要巧妙設計了。因為學業緊，想讀書而不得的，可以寫你對讀書的渴慕；不愛讀書或讀書少的同學，可以聯系已讀的好書中的人物故事、當下的環境、自己的思考進行構思。

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