讀了上面這段話，引發(fā)了你哪些感悟和思考？請(qǐng)任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

 

　　要求：①請(qǐng)自擬題目。②立意自定，文體自選（除詩(shī)歌外），不得套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；③字?jǐn)?shù)不少于600字。

 

　　【寫(xiě)作指導(dǎo)】

 

　　本題考查材料作文。

 

　　（1）審題立意。根據(jù)材料“康德說(shuō)，人有三種快樂(lè)……”，可知，關(guān)鍵詞是“快樂(lè)”。快樂(lè)是人類(lèi)精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺(jué)。比喻人的一種開(kāi)心、高興的狀態(tài)。根據(jù)材料“第一種快樂(lè)，是因?yàn)樗�給你直接的好處，這是物質(zhì)上、生理上的快樂(lè)。第二種快樂(lè)，是你因?yàn)樽隽苏�確的事情而感到快樂(lè)，這是道德上的快樂(lè)。第三種快樂(lè)，是它既沒(méi)有給你好處，也不涉及道德，比如你半夜聽(tīng)到風(fēng)吹著落葉掉下來(lái)，感到舒服，感到一種說(shuō)不出來(lái)的心靈上的快樂(lè)”的提示，可從物質(zhì)生理上、道德上、心靈上三個(gè)角度思考，選去其中一個(gè)方面，來(lái)立意和選材。如心靈上的快樂(lè)是真正的快樂(lè)、只有物質(zhì)的快樂(lè)是低層次的。心靈上的快樂(lè)來(lái)自生活，在欣賞春夏秋冬的美景中，在對(duì)夢(mèng)想的追求中，在書(shū)香墨韻間，在親情友情里，在幫助別人時(shí)，在精彩的課堂上，在寬恕他人時(shí)……心如止水，不浮躁，不鉛華，最本、最真、最純的心境就會(huì)帶來(lái)持久的快樂(lè)。立意上，應(yīng)表達(dá)對(duì)真善美的追求和積極向上的人生態(tài)度。可寫(xiě)成記敘文，也可寫(xiě)成議論文。

 

　　（2）選材構(gòu)思。快樂(lè)就在心境，快樂(lè)就在發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)就在有事做，快樂(lè)就在寬容，快樂(lè)就在善待萬(wàn)物，快樂(lè)就在有所追求，快樂(lè)就在奉獻(xiàn)，快樂(lè)就在欣賞，快樂(lè)就在和諧，快樂(lè)就在有作為……應(yīng)先根據(jù)對(duì)題意的理解，明確立意和選材的方向，然后根據(jù)自己熟悉的體裁選定文體。如寫(xiě)成記敘文，應(yīng)講述自己（或他人）與立意有關(guān)的的故事，要寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果；要用心理描寫(xiě)寫(xiě)出快樂(lè)的感受，用議論抒情語(yǔ)句點(diǎn)明快樂(lè)的的影響或作用。如寫(xiě)成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，如讓心靈的快樂(lè)充滿人生，然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力。