一、正確閱讀教材的三種方法

　　1.粗讀，瀏覽教材，知其大意（第一遍預(yù)習(xí)）；

　　2.細(xì)讀，精讀課本，掌握時(shí)間、地理、人物等基礎(chǔ)知識(shí)，并作出勾畫（第二遍預(yù)習(xí)）；

　　3.精讀，能對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析概括，歸納成要點(diǎn)（課后復(fù)習(xí)）。

　　二、正確記錄課堂筆記的方法

　　符號(hào)筆記，可以選擇自己熟悉的符號(hào)。如用“ ”標(biāo)明重點(diǎn)，用“。。。”引起注意；用“ ”表示重點(diǎn)，用“？”表示疑問等；不同顏色的筆標(biāo)記不同的內(nèi)容，如用黑色標(biāo)記上課筆記，用紅色標(biāo)記復(fù)習(xí)筆記。

　　三、哪些是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

　　1.凡是發(fā)生在歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期，對(duì)歷史進(jìn)程有重大影響的歷史人物和事件；

　　2.凡是教材文字表達(dá)中具有“最大”、“最早”、“第一”、“領(lǐng)先”、“標(biāo)志”、“開端”、“序幕”等字眼的內(nèi)容；

　　3.凡是和當(dāng)今世界時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì)焦點(diǎn)有密切聯(lián)系的歷史知識(shí)；

　　4.凡是教材內(nèi)容配有插圖，課后有思考題、討論題和練習(xí)題的內(nèi)容。

　　四、學(xué)習(xí)歷史的方法

　　1.學(xué)習(xí)每個(gè)歷史事件要掌握五個(gè)要素，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、意義；

　　2.分析歷史事件的三步曲，原因、經(jīng)過和結(jié)果；

　　3.完成練習(xí)題。

　　五、科學(xué)的記憶方法

　　把握教材，化繁為簡，理清線索；在理解的基礎(chǔ)上，搞清因果關(guān)系，理清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系和同類知識(shí)的拓展延伸。
 

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