【詳解】這是一篇話題作文。

　　第一，審題立意。審視“親近”一詞，首先是“親”，也就是說內心深處對眼前美好的人事物有一種主動接近甚至融入的姿態(tài)和意愿；其次才是要“近”，近眼前之人、眼前之事、眼前之物。懷著一顆真心去求近，情便相生，愛便相近。因此，親近就是要體現(xiàn)一顆真心，表達一片真情，展示一種正能量。這道作文題對應了“新課標”的寫作要求：要有真情實感，力求表達自己對自然、社會、人生的獨特感受、體驗和思考；學會多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的多樣性，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意的表達。

　　首先明確“親近什么”，再解決“如何親近”，最后呈現(xiàn)“親近的結果”，“親近”給自己帶來的影響及幫助。而“親近”讓自己有了新的提升應是全文的核心。著名教育家葉圣陶先生曾說“作文即做人”，“新課標”中的寫作教學首先要求學生抒真情寫實感，就是要學生說真話、說實話、說心里話，真實地表達自己的感受和思考。找找那讓你印象深刻的一次“親近”，你的“親近”對象是什么樣的？你們有什么互動？你當時的心情是怎樣的？你的腦海中有什么想法？你又發(fā)生了怎樣的改變呢？……行文過程中，最好選取一個小切口進行破題，以小見大，最后上升到一種美好價值觀的體現(xiàn)，正能量的傳遞，乃至民族精神的傳承，這樣才能收到“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”的效果。

　　第二，選材構思。

　　（一）親近的對象可以指人，如對自己充滿關懷與愛的親人，給自己友情助力的同學與朋友，讓自己收獲知識的老師，熱心給予自己幫助的陌生人或者是自己崇拜的名人；可以指現(xiàn)實生活中存在的具體的物，如伴隨自己成長的書籍，風景如畫的山川江河；可以指某種活動，如傳統(tǒng)文化活動插花、武術、棋藝、蜀繡、川劇等；還可指精神生活中抽象的概念，如引領自己到達成功彼岸的信仰，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志……寫作對象的豐富性，決定了本文寫作題材的豐富性。

　　（二）親近的過程可以運用兩條線索并駕齊驅的方式，如選擇親近的對象為有卓越貢獻的名人時，關注他的苦難、他的崛起，刻畫他為民請命、心系家國的壯舉，感知他身處逆境仍能不忘初心、樂觀向上、積極進取的態(tài)度。行文時要結合自己低落迷茫時從名人身上汲取到的精神力量，彰顯名人對自己的影響。寫作時要有自己獨到的見解和感悟，全文呈現(xiàn)出自己從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟、從依賴走向獨立的變化。

　　（三）親近的結果是文章的亮點。親近退休的爺爺奶奶，你學到老人歲月沉淀下來的生活智慧，感受到來自親人的溫情與支持；親近一位志同道合的良師益友，你在與其相處過程中獲得許多的快樂，收獲成長的美好與奮進的動力；親近書籍，你可享受美妙的閱讀時光，還通過書籍解開困惑、獲得知識、學習經驗、體驗喜怒哀樂，甚至找到人生目標；親近自然風光，你感受到大自然無邊的美，在如詩如畫的山河中，你或許會體會到世界的美好與生命的奇妙，感到對祖國山河的深深眷戀……

　　第三，題目參考。親近田野、親近山林、親近土地、親近外婆家橋下的一群鴨、親近家中的金魚、親近搏擊長空的鷹、親近我家門前的櫻桃樹、親近墻角的小草、親近風中的蒲公英；等等。

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