閱讀下面材料，完成下面小題。

　　【材料一】

　　故宮博物院（簡稱“故宮”）成立于1925年，是中國最大的古代文化藝術博物館，是中國文化遺產的守護者和傳承者。截至2016年底，故宮文物藏品總數達186萬余件。近年來，故宮以豐富的館藏資源為基礎開展文化普及活動，成為公共教育的重要場所。展覽是博物館最基本的教育形式。為了使展覽效果最優化，故宮在以往展覽的基礎上，改變思路，不斷創新，開創了文物藏品　　①　　的新方式：展覽不再是對文物進行簡單擺放，而是通過文字、顏色、聲音、圖像等進行藝術再現；同時，通過圖錄制作、書籍編寫、學術研討、數字影像輔助導覽等方式，讓觀眾在觀展時更好地了解展品的文化內涵。2016年，故宮成立教育中心，針對不同年齡、層次的觀眾，開展內容豐富、形式多樣的體驗活動，全面、立體地發揮故宮的公共教育功能。在公共教育中，故宮重視與教育機構合作，采用館校合作方式開展選修課程和綜合實踐活動，讓青少年在輕松活潑的參與中了解優秀的傳統文化。

　　【材料二】

　　中國國家博物館（簡稱“國博”）是一座全面系統展現中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的綜合性博物館。館中設有“古代中國”“復興之路”兩個基本陳列和10多個不同門類的專題展覽，每年還有50余個臨時展覽，國博己經成為公共教育的重要平臺。近年來，國博的展覽吸引了國內外眾多觀眾前來參觀。2017年國博接待觀眾總量達806萬人次，其中包括未成年觀眾139萬人次。為了充分發揮國博的公共教育功能，自2012年5月起，國博設立了教育體驗區。目前，圍繞“歷史與藝術并重”的主題，根據家庭、學校和社會不同群體開發了“陽光少年”“社會大課堂”“文化博覽”三大系列課程，形成了以藏品為基礎，以體驗為重要方式的公共教育新模式。國博特別重視與學校合作，例如，為了使博物館的館藏資源和學校的教學內容相互補充，采用“雙師教學”的模式，讓學生對所學知識有全方位的認知。

　　【材料三】

　　中國科學技術館（簡稱“科技館”）是一座國家級綜合性科技館，是實施科教興國戰略、普及科學知識、提高公眾科學素養的大型科技教育設施。科技館以科學性和趣味性相結合的展覽設計理念開展公共教育，吸引了眾多的參觀者。館中展品涉及航空、航天、機械、交通、能源、信息科技、生物科技、納米科技等眾多領域。科技館在利用展品進行展覽教育的同時，還設置了科普活動室和實驗室，配置了計算機、微型機床、3D打印機等近200套不同系列活動器材和40多套相關的實驗儀器，設計了“飛行器的奧秘”“光影探秘”“生命科學俱樂部”等系列活動，讓觀眾在親身體驗中，加深對科學的理解。　　②　　，吸引了越來越多的參觀者，尤其是青少年。2017年9月1日，科技館正式啟動“館校結合基地校”項目，為首批200所中小學校提供場館活動，為創新人才培養、校本課程開發、科技教師培訓等提供服務。

　　1.依據上下文，在【材料一】和【材料三】橫線處依次填入的語句，都正確的一項是（　　）

　　A．①展出和闡明　　②科普實踐活動的這些內容

　　B．①闡釋和展示　　②這些豐富的科普實踐活動

　　C．①展示和闡釋　　②這些豐富的科普實踐活動

　　D．①闡明和展出　　②科普實踐活動的這些內容

　　2.閱讀【材料二】中的圖1和圖2，結合這則材料所說明的主要內容，你得出的結論是什么？

　　答：

　　3.依據上述三則材料，博物館開展公共教育的主要方式可以概括為               、                、                        （每空限8個字以內）

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