學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題

　　1.簡(jiǎn)單題不愿做，難題不會(huì)做

　　后果：初二、初三的學(xué)習(xí)會(huì)直線下降。

　　解決方案：

　　強(qiáng)迫自己認(rèn)真完成每一道自己會(huì)做的題，認(rèn)真思考每一道自己不會(huì)的題。保證會(huì)做的最對(duì)，不會(huì)的問會(huì)。畢竟，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)不好，最著急的是自己。記住，不要放棄。

　　2.做題不寫過程

　　后果：

　　（1）不會(huì)寫過程；

　　（2）不知道考試還有過程分；

　　（3）思考不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致做錯(cuò)或遺漏答案；

　　（4）難題沒思路。

　　解決方案：

　　將思考的事情寫成文字，用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述自己的思維過程。每一個(gè)步驟從何而來(lái)，有何作用，寫在紙上才能看得清清楚楚。同時(shí)，鍛煉書寫能力以及適當(dāng)?shù)呐虐娑际菍?duì)考試有所幫助的。簡(jiǎn)單題多梳理思路，遇到難題才不會(huì)手忙腳亂，按部就班的分塊解決每一部分，多鍛煉思維的邏輯性才能做到目無(wú)全牛，條理清晰。

　　3.自我放棄

　　后果：成績(jī)直線下降。

　　解決方案：

　　這種類型的學(xué)生主要是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中沒有找到自我成就感，在這種情況下要學(xué)好數(shù)學(xué)，就需要自身努力，相信自己，但家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)也是非常重要的。

 

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