作文七：氣候變化：人類的共同挑戰(zhàn)

　　“今年的冬天好像沒有以前那么冷了”“夏天的暴雨越來越多，經(jīng)常導(dǎo)致街道積水”——最近幾年，這樣的感受越來越普遍。其實(shí)，這不是我們的錯覺，而是“氣候變化”帶來的影響。從課本中我們了解到，由于人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體不斷增加，地球的平均氣溫正在逐年上升，導(dǎo)致冰川融化、海平面上升、極端天氣增多。這讓我明白，氣候變化不是某個國家或某個人的問題，而是全人類共同面臨的挑戰(zhàn)，需要我們每個人都參與到應(yīng)對行動中。

　　氣候變化帶來的危害，已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地影響著我們的生活。去年夏天，南方很多地區(qū)遭遇了罕見的持續(xù)高溫，部分城市的氣溫超過了40℃，農(nóng)田干旱缺水，一些老人因?yàn)楦邷刂惺睿欢�北方則出現(xiàn)了特大暴雨，導(dǎo)致房屋被淹、交通中斷，很多人不得不離開家園。這些極端天氣的背后，都與氣候變化有著密切的關(guān)系。更嚴(yán)重的是，極地的冰川正在加速融化，海平面上升已經(jīng)威脅到一些沿海城市的安全；珊瑚礁因?yàn)楹Ｋ疁囟壬�高而大量死亡，海洋生物的家園正在消失。這些事實(shí)告訴我們，氣候變化不是“遙遠(yuǎn)的未來”，而是正在發(fā)生的危機(jī)，我們不能再視而不見。

　　應(yīng)對氣候變化，不需要我們做出驚天動地的大事，而是需要每個人從日常小事做起。作為初中生，我們可以從減少碳排放開始：上下學(xué)選擇步行、騎車或乘坐公共交通，代替乘坐私家車；節(jié)約用電，隨手關(guān)掉不用的電燈和電器，減少火力發(fā)電帶來的溫室氣體排放；節(jié)約用紙，因?yàn)樵旒埿枰�消耗大量木材，而樹木能吸收二氧化碳。去年，班級里開展了“低碳生活月”活動，大家記錄自己每天的碳排放情況，互相比拼誰的碳排放更少。通過這次活動，我們不僅學(xué)會了如何減少碳排放，還帶動了家人一起參與，比如爸爸開始每天騎車上班，媽媽購物時自帶布袋。

　　氣候變化是人類的共同挑戰(zhàn)，沒有任何一個國家或個人能置身事外。作為新時代的初中生，我們雖然年紀(jì)不大，但也能為應(yīng)對氣候變化貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣，向身邊的人宣傳氣候變化的危害，用自己的行動影響更多的人。相信只要全人類團(tuán)結(jié)一心，共同努力，就一定能減緩氣候變化的速度，守護(hù)好我們唯一的地球家園。

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